El fracaso escolar es una de las principales preocupaciones de padres, profesores y autoridades educativas. Se trata de una situación en la que el alumno no logra alcanzar los objetivos académicos mínimos establecidos por el sistema educativo, lo que le impide obtener el título correspondiente a su etapa educativa o acceder a la siguiente.
Es un fenómeno complejo y multifactorial, que tiene consecuencias negativas tanto para el individuo como para la sociedad.
En este artículo, te explicamos qué es el fracaso escolar, cuáles son sus causas, cómo afecta a niños y jóvenes, cómo prevenirlo y qué hacer como padres. También te mostramos algunos modelos de éxito de países que han logrado reducir el fracaso escolar y algunas técnicas de aprendizaje acelerado que pueden ayudar a mejorar el rendimiento académico.
¿Qué es el fracaso escolar?
El fracaso escolar se puede definir como la incapacidad de un alumno para alcanzar los objetivos académicos mínimos establecidos por el sistema educativo para su nivel o etapa educativa. El fracaso escolar se puede medir de diferentes formas, como la tasa de abandono escolar, la tasa de repetición o la tasa de titulación.
El fracaso escolar se puede clasificar en cuatro tipos:
- Fracaso escolar primario: aparece en los primeros cursos de escolarización con una falta de atención acentuada, bajo rendimiento, estancamiento respecto a otros compañeros. La detección temprana y seguimiento es fundamental para determinar las causas y evitar el fracaso escolar en primaria.
- Fracaso escolar secundario: se produce en la etapa de educación secundaria y se relaciona con la falta de motivación, desinterés, abandono escolar, entre otros factores.
- Fracaso escolar circunstancial: se produce por causas externas al alumno, como problemas familiares, económicos, sociales, entre otros.
- Fracaso escolar habitual: se produce cuando el alumno no logra superar el fracaso escolar primario o secundario y se convierte en un patrón repetitivo.
Causas del fracaso escolar
El fracaso escolar no tiene una causa única, sino que es el resultado de la interacción de diversos factores que pueden influir en el rendimiento académico de los alumnos. Algunos de estos factores son:
- Factores personales: Se refieren a las características individuales del alumno, como su capacidad intelectual, su motivación, su autoestima, su estilo de aprendizaje, su salud o su personalidad.
- Factores familiares: Se refieren a las condiciones y las relaciones que se dan en el entorno familiar del alumno, como el nivel socioeconómico, el nivel educativo, el clima afectivo, el apoyo parental o las expectativas familiares.
- Factores escolares: Se refieren a las condiciones y las relaciones que se dan en el entorno escolar del alumno, como el currículo, la metodología, la evaluación, el clima escolar, la relación con los profesores o con los compañeros.
- Factores sociales: Se refieren a las condiciones y las relaciones que se dan en el entorno social del alumno, como la cultura, los medios de comunicación, los grupos de referencia o las oportunidades sociales.
Estos factores pueden actuar como facilitadores o como obstáculos para el éxito educativo del alumno. Por ejemplo, un alumno puede tener una alta capacidad intelectual (factor personal), pero si no recibe un apoyo adecuado por parte de su familia (factor familiar), de su escuela (factor escolar) o de su sociedad (factor social), puede acabar fracasando en sus estudios.
Si un niño no puede aprender de la manera en que le enseñamos, quizás debemos enseñarles de la manera en que aprenden
Cómo afecta a niños y jóvenes
El fracaso escolar tiene un impacto negativo en el desarrollo y el bienestar de los niños y jóvenes que lo sufren. Algunas de las consecuencias que puede tener el fracaso escolar son:
1. Consecuencias académicas
El fracaso escolar implica una pérdida de conocimientos, de habilidades y de competencias que dificultan el aprendizaje y el progreso del alumno. El fracaso escolar también implica una pérdida de oportunidades educativas, ya que limita el acceso a niveles superiores de formación o a estudios de interés para el alumno.
2. Consecuencias psicológicas
El fracaso escolar afecta a la autoestima, a la autoconfianza y a la autoeficacia del alumno, que se siente incapaz, frustrado y desmotivado. El fracaso escolar también afecta a la salud mental del alumno, que puede sufrir estrés, ansiedad, depresión o conductas de riesgo.
3. Consecuencias sociales
El fracaso escolar afecta a la integración social del alumno, que puede sentirse rechazado, marginado o estigmatizado por sus compañeros, sus profesores o su familia. El fracaso escolar también afecta a la inserción laboral del alumno, que tiene menos posibilidades de encontrar un empleo digno, estable y acorde con sus capacidades y aspiraciones.
La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy
Cómo prevenir el fracaso escolar
El fracaso escolar es un problema que se puede prevenir y revertir si se actúa a tiempo y con los medios adecuados. Para ello, es necesario adoptar una serie de medidas que impliquen a todos los agentes educativos: los alumnos, las familias, los profesores, los centros educativos y las administraciones públicas. Algunas de estas medidas son:
1. Detectar e intervenir precozmente
Es importante identificar cuanto antes los signos de alerta que puedan indicar un riesgo de fracaso escolar, como el bajo rendimiento, el absentismo, la indisciplina o el desinterés. También es importante intervenir lo antes posible para ofrecer al alumno un apoyo personalizado y adaptado a sus necesidades.
2. Fomentar la motivación y el interés
Es fundamental despertar y mantener la motivación y el interés del alumno por el aprendizaje, ofreciéndole un currículo significativo, relevante y diverso. También es fundamental reconocer y valorar el esfuerzo y el progreso del alumno, así como estimular su curiosidad y su creatividad.
3. Desarrollar las habilidades y las competencias
Es imprescindible desarrollar las habilidades y las competencias básicas del alumno, tanto las cognitivas como las emocionales, las sociales o las digitales. También es imprescindible enseñar al alumno técnicas y estrategias de aprendizaje eficaz, como la organización, la planificación, la atención o la memoria.
3. Promover la participación y la colaboración
Es conveniente promover la participación y la colaboración del alumno en el proceso educativo, haciéndole partícipe de su propio aprendizaje y dándole voz y voto en las decisiones que le afectan. También es conveniente fomentar el trabajo cooperativo entre los alumnos, así como entre los profesores, las familias y otros agentes educativos.
4. Garantizar la equidad y la inclusión
Es necesario garantizar la equidad y la inclusión de todos los alumnos en el sistema educativo, respetando su diversidad y atendiendo sus necesidades específicas. También es necesario proporcionar los recursos materiales y humanos necesarios para asegurar una educación de calidad para todos.
Modelos de éxito: Finlandia
El fracaso escolar no es un problema inevitable ni insuperable. Hay países que han logrado reducir el fracaso escolar a niveles muy bajos o incluso eliminarlo por completo.
Finlandia tiene un sistema educativo que se basa en los principios de equidad, calidad e inclusión. Esto significa que todos los alumnos tienen las mismas oportunidades de acceder a una educación de calidad, independientemente de su origen, nivel socioeconómico o necesidades educativas especiales. Además, el sistema educativo finlandés se adapta a las características y los intereses de cada alumno, ofreciéndole una educación personalizada y diversificada.
Algunas de los factores del sistema educativo finlandés que contribuyen a reducir el fracaso escolar son:
- El profesorado: son profesionales altamente cualificados y valorados socialmente. Para ser profesor deben superar un proceso selectivo muy exigente. Tienen mucha autonomía para diseñar sus clases, elegir sus materiales y evaluar a sus alumnos.
- El currículo: El currículo finlandés se basa en competencias transversales, como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración o la ciudadanía y fomenta el aprendizaje interdisciplinar. Es flexible y abierto, lo que permite adaptarlo a las necesidades y los intereses de cada alumno, de cada escuela y de cada comunidad.
- La metodología: La metodología finlandesa es activa y participativa, lo que implica que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje. La metodología finlandesa utiliza diversas estrategias didácticas, como el trabajo por proyectos, el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en problemas.
- La evaluación: La evaluación finlandesa es formativa y orientadora, se basa en la observación, el diálogo y el feedback, más que en las pruebas o los exámenes.
Qué hacer como padres
Los padres tenemos un papel fundamental en la prevención y la superación del fracaso escolar de nuestros hijos. Podemos influir positivamente en su desarrollo y el aprendizaje, ofreciéndoles un entorno familiar favorable, un apoyo afectivo y una orientación adecuada.
Algunas de las acciones que los padres podemos realizar para ayudar a nuestros hijos son:
- Mostrar interés y preocupación por su educación , preguntándoles por sus actividades, sus dificultades, sus logros o sus expectativas. Esto les ayuda a sentirse valorados, escuchados y motivados.
- Establecer una comunicación fluida y respetuosa con ellos, expresándoles su cariño, su confianza y su reconocimiento. Esto les ayuda a mejorar su autoestima, su seguridad y su autoeficacia.
- Establecer una comunicación fluida y respetuosa con los profesores, informándose de la situación académica de sus hijos, colaborando en las actividades propuestas o solicitando ayuda cuando sea necesario. Esto les ayuda a crear un clima de confianza y colaboración entre la familia y la escuela.
- Fomentar hábitos de estudio adecuados, como tener un horario fijo, un lugar tranquilo, un material organizado o una planificación previa. Esto les ayuda a mejorar su concentración, su memoria y su comprensión.
- Supervisar y orientar el estudio, sin hacerlo por ellos ni presionarlos excesivamente. Esto les ayuda a desarrollar su autonomía, su responsabilidad y su capacidad de resolver problemas.
- Ofrecerles actividades complementarias que enriquezcan su formación, como leer libros, visitar museos, practicar deportes o aprender idiomas. Esto les ayuda a ampliar sus conocimientos, sus habilidades y sus intereses.
- Ofrecerles alternativas educativas que se adapten a sus necesidades, capacidades e intereses, como la formación profesional, la educación a distancia o la educación especial. Esto les ayuda a encontrar su vocación y su futuro profesional.
Aprendizaje Acelerado, cambiar de estrategias
El aprendizaje acelerado es una forma de aprender más rápido, mejor y con menos esfuerzo. Se basa en los principios de la neurociencia, la psicología y la pedagogía, que explican cómo funciona el cerebro y cómo se produce el aprendizaje.
El aprendizaje acelerado puede ayudar a prevenir y revertir el fracaso escolar, ya que permite mejorar la memoria, la atención, la comprensión, la creatividad y la motivación de los alumnos.
Además, el aprendizaje acelerado se adapta a las características y los intereses de cada alumno, ofreciéndole una educación personalizada y diversificada.
En Neuromotiva hemos desarrollado el Método TEN, nuestro propio programa de Aprendizaje Acelerado donde se utilizan diferentes técnicas y estrategias, como:
- Técnicas de relajación
- Gestión de emociones con EFT (técnicas de liberación emocional)
- Ejercicios de activación cerebral y vinculación hemisférica
- Ejercicios de entrenamiento de la Atención-Concentración.
- Palabras clave: reducir la información a lo esencial
- Planificación y optimización del tiempo
- Mapas mentales y método Loci
- Técnicas de lectura veloz
- Técnicas de memorización por asociación y visualización
Si quieres saber más sobre estas técnicas y cómo aplicarlas correctamente, te recomendamos que visites nuestra web:
